一、义务理发员
在联中，有一名颇受人欢迎的同学，提起他，全校师生人人皆知，因为他差不多给所有的师生理过发。尽管在战争年代，但我们校容、校风、校纪却使人饮佩。师生们各自都留着“大背头”“小平头”“光葫芦”……然而，是谁把他们的发理得那样帅呢?就是他——初一班的张俊民同学，年龄只有十五六岁，可个头长得跟大人差不多，因家贫未上过学，所以学习较吃力。可为大伙理发服务方面，他却“精”而“能”。不论赤日炎炎的伏天，还是刮风下雪的冬季，他总是乐呵呵的揣着那得意的“武器”(理发推剪)奔走，忙碌在老师、同学们的窑洞内，为大家理发，态度和蔼，细心周到，不取分文。所以大家亲切地称他义务理发员。
二、灵活生动的自编教材
在我们联中，没有什么正式的教科书。可我们的教学质量仍然很高，为什么呢？因为老师们差不多人人都能当堂自编“活教材”。我给初一、初二班教数学时，常以当时报纸刊载的各著名战役编讲。例如瓦子街战斗中，我军共出击多少人？消灭敌军多少？我解放军战士平均消灭敌兵多少？这样，同学们越听越爱听，个个集中精力，当算出我军每位战士消灭了多少敌兵时，有的同学高兴的跳了起来。教育主任王培申在给学生上政治课时，总是以当时最新的时事政治为内容，以毛主席《论联合政治》《目前形势和我们的任务》等作为重点，灵活讲授。地理教师郭文藻在讲课内容中以解放战争的三大战役为重点，贯穿着我东北、华北、华北平原的地理位置、山脉河流、铁路运输、矿产工业等。这样既给学生传授了文化知识，又培养和鼓舞了他们的战斗意志，思想觉悟提高很快，增强了他们将革命进行到底的信心和决心。音乐教师宋虹，嗓音很好，整天给学生们教唱《义勇军进行曲》《军民大生产》《三大纪律八项注意》等革命歌曲。同时结合卫生常识又给学生教唱《卫生歌》，歌词大意是:“清早起，深呼吸，刷过牙，把脸洗······”这样，我们的联中到处都有爽朗的笑声和嘹亮的歌声。战争年代的教学，虽比不上今天的这样正规，但联中却给党和国家培育了一批又一批具有文化知识、思想觉悟很高的革命干部和战士。
三、亲如兄弟的师生关系
联中的师生关系亲如兄弟。在我给初中一班当副班主任、带数学的那些日子，至今回忆起来深感难忘。李宏同志任正班主任，我们俩看到那些十五六岁的同学确感可爱。我年仅21岁，在我看来他们个个犹如小兄弟，天真活泼。学习上指导他们刻苦用功，同时又组织班里学习尖子周金玉、齐仲林、樊效仁分成辅导小组，认真辅导。对有些过于吃力的小同学、有时还手把手地教。在生活上，尽管条件很艰苦，但革命的乐观主义精神很旺盛。星期天，我常带着几个小同学(程金哲、张俊民等)下马栏河捉泥鳅，回来用白水一煮，撒点盐巴，把其他同学叫来一同吃。有时你推我让，从不多争吃一口。平日里吃饭，老师、学生一律排队，并没有因教师的身份而提前或插队，学生之间更没有因先来后到而争吵。夜里老师除巡逻外还要查学生的宿舍，主要是给他们盖被子、压被角，以防受凉生病。联中师生的关系，上至校长、教育主任，下至学生到伙夫，人与人之间关系融洽，真可谓亲如兄弟。因为我们都是为了一个共同的革命目标走到一起来了。
（本文摘自《陕甘宁边区第二师范》）
